Struttura organizzativa e attività di ricerca
La ricerca della Scuola è suddivisa dal punto di vista organizzativo in Aree Scientifiche Multidisciplinari, che si dedicano allo studio e all'esplorazione di ampie tematiche. Le Aree Scientifiche Multidisciplinari costituiscono anche i centri di riferimento per il reclutamento dei ricercatori e del corpo docente, e per l'integrazione tra ricerca e insegnamento. Ciascuna comprende al suo interno una o più Unità di ricerca.
Le Aree scientifiche multidisciplinari identificate nei quattro ambiti di competenza scientifica e didattica della Scuola, con le rispettive Unità di Ricerca, sono:
- area economia, management e statistica, con l'unità di ricerca AXES
- area neuroscienze, psicologia e filosofia, con le unità di ricerca MOMILAB e PHIBOR
- area scienze dei sistemi, con le unità di ricerca DYSCO, MUSAM, NETWORKS e SYSMA
- area sistemi culturali, con l'unità di ricerca LYNX
Unità di ricerca
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Promuovere l’eccellenza della ricerca scientifica in economia, sfruttando una varietà di strumenti teorici ed empirici per studiare questioni rilevanti per le politiche.
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Ricercare moderne tecnologie di controllo e ottimizzazione per aiutare l'industria e la società a controllare e ottimizzare i propri processi.
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Promuove ricerche su meccanismi di produzione, fruizione e regolamentazione della cultura e del patrimonio culturale, indipendentemente da contesto, periodo o disciplina.
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Integrare metodi neuroscientifici di base con la psicofisiologia sperimentale, le neuroscienze cognitive e l'imaging cerebrale strutturale/funzionale.
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Integrare meccanica computazionale e sperimentale, analisi numerica e scienza dei materiali per affrontare la ricerca di frontiera relativa alla modellazione, simulazione e test di sistemi fisici naturali e artificiali.
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Studiare la struttura, la dinamica e la fisica delle reti complesse che emergono dall'intricata interconnessione dei componenti di grandi sistemi.
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La storia della filosofia medievale in prospettiva "globale", interdisciplinare e multiculturale: oggetti (manoscritti) e forme di organizzazione del sapere (enciclopedie) in greco, arabo, latino.
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Sviluppare linguaggi e tecniche per l'analisi, la valutazione e la verifica di sistemi eventualmente distribuiti.